*GpA0GUC5TSAoGSM6GUG0BSriTi==*

Penguatan Literasi di SD dan MI di NTB Berlanjut

NTB
Program INOVASI untuk mendukung pembelajaran di sekolah-sekolah dasar di Indonesia pada Kamis, 6 Juni 2024.


MATARAM, - Berhasil dengan kerjasama penguatan literasi, numerasi, dan inklusi yang dilaksanakan Pemprov Nusa Tenggara Barat (NTB) bersama dengan (Inovasi untuk Anak Sekolah Indonesia) INOVASI sejak 2016 hingga 2023. INOVASI kembali melanjutkan kerjasama dengan Pemprov NTB di fase ketiga.


Pemerintah Australia dan Indonesia telah meluncurkan sebuah kemitraan pendidikan empat tahun melalui Program INOVASI untuk mendukung pembelajaran di sekolah-sekolah dasar di Indonesia pada Kamis, 6 Juni 2024.


Bekerja sama dengan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Kementerian Agama (Kemenag), dan Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas), fase ketiga dari program INOVASI ini akan mendukung implementasi serta meluncurkan reformasi dan prioritas pendidikan.

“Seiring dengan perayaan 75 tahun hubungan diplomatik Australia dan Indonesia, kami senang dapat memperluas kemitraan kami di bidang pendidikan dan sekolah dasar ke lebih banyak provinsi, termasuk Jawa Barat dan Maluku,” ujar Madelaine Moss, Minister-Counsellor for Governance and Human Development, Kedutaan Besar Australia saat peluncuran program di Jakarta (6/6).

Anindito Aditomo, Kepala Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan (BSKAP) Kemendikbudristek mengatakan bahwa ekosistem pendidikan di daerah merupakan bentuk nyata dari semangat gotong royong dalam sistem pendidikan, yang telah terbukti selama masa pandemi COVID-19. Dengan gotong royong, Indonesia mampu bertahan dari hilangnya waktu belajar selama pandemi. “Pendidikan adalah upaya jangka panjang. Dibutuhkan kolaborasi melalui ekosistem pendidikan untuk memastikan setiap anak mendapatkan layanan pendidikan yang terbaik,” tegasnya.

Sekretaris Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag, Rohmat Mulyana, menyoroti peran penting ekosistem pendidikan dalam meningkatkan kualitas madrasah. Kemenag melayani lebih dari 10 juta siswa di 87.000 madrasah yang tersebar di seluruh nusantara. Rohmat menekankan bahwa hubungan yang kuat dan kolaborasi antara para pemangku kepentingan lokal, termasuk mereka yang berasal dari sektor pendidikan Islam, mendukung Kemenag untuk menawarkan layanan pendidikan yang komprehensif, berkualitas tinggi, dan merata kepada siswa madrasah.


Eva Sofia Sari Kepala Bidang Pembinaan Pendidikan Khusus-Pendidikan Layanan Khusus (PK-PLK) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan NTB mengungkapkan, INOVASI telah banyak memberikan kontribusi dan pendampingan untuk literasi dan pendidikan inklusif di jenjang pendidikan dasar di Provinsi NTB. “Sejak INOVASI hadir di NTB, kami telah diberikan banyak pelatihan dan pendampingan khususnya dalam bidang literasi, numerasi, dan pendidikan inklusi. Bahkan saat terjadi gempa di NTB tahun 2018, INOVASI banyak membantu melalui sekolah bambu. Kami berharap di tahap ketiga ini, literasi, numerasi, dan inklusi akan tetap menjadi fokus kegiatan,” jelas Eva.


Heri Hadi Saputra selaku Warek I AIH Pancor Lombok Timur NTB mengungkapkan, kerjasama dengan INOVASI di Lombok Timur dilaksanakan melalui pelatihan dan pendampingan kepada madrasah untuk literasi dan numerasi. “Ke-40 madrasah tersebut secara intensif diberikan pelatihan dan pendampingan. Ketika Kurikulum Merdeka diimplementasikan kepada 40 madrasah mitra tersebut lebih siap karena sebelumnya telah melaksanakan program literasi dan numerasi. Bahkan sekitar 400 sekolah dasar di Lombok Timur telah mendapatkan pengimbasan dari 40 madrasah mitra. Hal ini tentunya sangat luar biasa karena tidak ada lagi sekat antara SD dan MI dan sama-sama saling belajar,” ungkap Heri.

Pemerintah Australia dan Indonesia telah bermitra dalam program INOVASI sejak tahun 2016. Fase ketiga yang baru ini bernilai AUD 55 juta selama 4 tahun (2024-2027) dan akan mendukung Pemerintah Indonesia untuk meningkatkan pembelajaran inklusif dan pencapaian keterampilan dasar bagi semua siswa sekolah dasar di Indonesia. 

Program ini akan memberikan dukungan dan pelatihan bagi para guru dan staf pendidikan di tingkat nasional dan provinsi, seperti di Kalimantan Utara, Jawa Barat, Jawa Timur, Nusa Tenggara Barat, Nusa Tenggara Timur, dan Maluku.

Komentar0